Сторінка фізінструктора
Інструктор з фізичної культури: ДОНЦОВА ТЕТЯНА МИХАЙЛІВНА Фізкультурно-оздоровча робота Здоров'я дитини-це гармонійний розвиток усіх її фізіологічних систем, насамперед, серцево-судинної, дихальної, нервової, опорно-рухового апарату тощо. Запорукою здоров'я є його оптимальна, правильно організована рухова активність. Саме тому, я приділяю особливу увагу фізичному розвитку дітей, охороні життя, здоров'я дітей та фізкультурно-оздоровчій роботі. Робота з охорони та зміцнення здоров'я дітей є одним з основних завдань роботи дошкільного закладу та здійснюється відповідно до вимог Закону України «Про дошкільну освіту», Закону України «Про фізичну культуру», інструктивно-методичних рекомендацій МОН України «Організація фізкультурно-оздоровчої роботи в дошкільному навчальному закладі» від 27.08.04 р. за № 1/9 - 438. Загалом, найголовніше в справі успішного виховання та оздоровлення дітей є психологічний комфорт дитини у колективі. Підвищену потребу дітей у рухах дозволяє задовольнити раціональна організація всієї системи фізичного виховання в закладі. Обладнані відповідним інвентарем спортивний майданчик і зал, дають можливість організувати рухову активність малят у різні пори року, в різних погодних умовах і періодах дня. Одним із структурних компонентів організації роботи дошкільного закладу по фізкультурно-оздоровчій роботі є контрольно-аналітична діяльність, яка включає в себе контроль за організацією фізкультурно-оздоровчої, навчально-виховної роботи, за організацією харчування, за дотриманням санітарних норм, створенням безпечних умов життєдіяльності. Адміністрацією та медичним персоналом протягом року крім поточного контролю здійснювався медико - педагогічний, який дозволяє підвести підсумки фізкультурно-оздоровчої роботи. Діагностичні тести, які проводяться на початку та в кінці року дають можливість контролювати навантаження малюків, спостерігати за динамікою фізичного розвитку та підготовленості до шкільного навантаження.
ОЗДОРОВЧІ ЗАВДАННЯ: 1. Охорона життя та зміцнення здоров’я дітей; 2. Формувати правильну поставу і розвивати всі групи м’язів; 3. Підвищувати рівень стійкості організму до впливу несприятливих факторів навколишнього середовища; 4. Спонукати дітей до самостійного використання добре знайомих видів і способів загартування та оздоровлення природними засобами, такими як - сонце, повітря, вода. ОСВІТНІ ЗАВДАННЯ: 1. Формувати уявлення про своє тіло, про необхідність збереження свого здоров'я; 2. Опанування різновидів життєво необхідних рухів - ходьби, бігу, стрибків, лазіння... 3. Збільшувати запаси рухових навичок та вмінь за рахунок розучування спортивних вправ та ігор з елементами спорту. 4. Формування культурно - гігієнічних навичок. 5. Розширювати знання дітей про розмаїття фізичних і спортивних вправ.
ВИХОВНІ ЗАВДАННЯ 1. Розвивати у дітей інтерес до різних видів рухової діяльності ( навчальної, ігрової, трудової і тощо) 2. Підвищувати рівень довільності дій дітей. 3. Розвивати у дітей наполегливість і витримку при досягненні мети, прагнення до якісного виконання рухів. 4. Розвивати доброзичливі відносини з однолітками в процесі спільної рухової діяльності. 5. Виховувати любов до спорту. 6. Формувати позитивні моральні та вольові риси характеру.
У дошкільному навчальному закладі організовано роботу спортивного гуртка з футболу та баскетболу, яка відіграє важливу роль не тільки у популяризації вказаних видів спорту, а й взагалі, у розвитку інтересу до занять фізичними вправами та здорового способу життя. Сам метод змагання ґрунтується на природній схильності дітей до здорового суперництва та самоутвердження у колективі. Тільки під час змагань у дітей виникає необхідність мобілізувати всі фізичні та психічні сили. Рухова гра з м’ячем потребує певного залучення розумової діяльності: аналізу ситуації, прийняття рішення, відповідного до певних обставин, передбачення можливих дій суперника – що дуже важливо для раннього розвитку дитини. А також закладаються знання про відстань, траєкторію польоту м’яча, його вагу та пружність, вміння орієнтуватися на майданчику, вести колективну гру за правилами та чітко виконувати дії після подачі звукового сигналу. Гурток готує дітей до вибору секції за інтересами у майбутньому, бажання виявлятися кращим за суперника, досягти перемоги у змаганні, що допомагає дітям не тільки у заняттях фізичними вправами, а й у ствердженні себе у суспільстві як сильної, вольової та лідируючої особистості.
|
|
